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| In questo
volume l'autore ha voluto realizzare la sintesi
delle conoscenze attuali sullo sviluppo psicomotorio
del bambino dalla nascita ai sei anni e trarne le
conseguenze pratiche sul piano dell' intervento
educativo. Lo sviluppo psicomotorio è strettamente
legato alla qualità del rapporto affettivo, che
si instaura tra il bambino e il suo ambiente familiare.
I genitori si sentiranno direttamente coinvolti
e illuminati dall' analisi degli attegiamenti educativi
capaci di facilitare gli scambi e la comunicazione.
Il periodo pre-scolare è una stagione di essenziale
importanza per lo sviluppo funzionale, da cui dipendono
non soltanto l' evoluzione armoniosa della personalità
del bambino, ma egualmente l' acquisizione del sapere
scolastico . Di conseguenza, le situazioni educative
proposte dall' autore interessano le educatrici
di scuola materna e delle prime classi dellla scuola
elementare. La concezione di Le Boulch sulla psicootricità
si situa più in una prospettiva educativa e di prevenzione
che in una prospettiva di terapia. Ma questa visione
realistica ed equilibrata, non sarà vana per tutti
coloro che operano nel campo della psicopedagogia
differenziale, della rieducazione specializzata
e del trattamento dell' handicap, anzi conferirà
ai loro interventi quella caratteristica di "umanità"
tanto necessaria per la guida, lo sviluppo ed il
recupero di esseri umani. Un libro, dunque, rivolto
ad un pubblico vastissimo, tra i confini della psicologia,
della medicina, della pedagogia. |
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